T.I.C en Educación Infantil

                 Kuku… En el blog de hoy os presento nuestro trabajo modular. El tema principal de este cuatrimestre era “Aniztasuna Eskolan”, partiendo desde ahí, decidimos hacer hincapié en la “Diversidad Familiar”.             El trabajo modular consistía en hacer dos trabajos. Por una parte, el texto de autor, donde se habla sobre nuestra experiencia e ideas que no pudimos plasmar en la narrativa digital. Y, por otra parte, la narrativa digital, un vídeo de tres minutos de duración hablando sobre la familia.             Aquí os dejo el  texto de autor  y la  narrativa  por si queréis echarle un vistazo.              En cuanto a la presentación de este, hemos utilizado un Genial.ly. La puesta en escena duraba 20 minutos, donde intentamos plasmar de man...

                 Kuku… En esta segunda parte de la “actividad 6”, siguiendo el tema de la publicidad transparente, hablare sobre el vídeo que creamos en grupos. En este caso, creamos un vídeo sobre los minerales de sangre. ¿Sabes qué son los minerales de sangre? ¿de dónde piensas que provienen los materiales para crear nuestros teléfonos móviles? Para más información solo tienes que ver el siguiente vídeo. Vídeo sobre los “ Minerales de Sangre ”   Espero que después de ver este vídeo os haya hecho reflexionar. Nos vemos en el siguiente blog… Agur…

Kuku… En este blog, encontrareis información sobre la presentación que hemos realizado en clase sobre nuestro  proyecto de intervención  y  publicidad transparente . Os dejo vinculados más información sobre los dos proyectos si estáis interesados en saber más.                  

Kuku... En la clase de TIC de hoy, hemos visto unos vídeos sobre la contaminación digital y publicidad transparente. Siguiendo con la misma dinámica que las clases anteriores, después de ver los videos hemos hecho una reflexión grupal.  Muchos dispositivos están programados para su inutilización al cabo de dos o tres años, esto conlleva a que la sociedad después de este tiempo renueve sus dispositivos digitales. Aparte de eso, al decidir reparar estos dispositivos, nos topamos con la gran diferencia de costo entre adquirir uno nuevo y repararlo. En consecuencia, decidimos desecharlos, sin pensar realmente en la consecuencia directa que supone para la contaminación. Pero después de ver los videos, podemos observar que muchas veces, la acción de arreglar estos dispositivos nos parece muy cara, pero mirándolo desde la contaminación, es mucho más barata de lo que realmente pensamos.  Con lo cual, ¿por qué no invertimos más en arreglarlos en vez de comprarnos uno nuevo? Las tecnolo...

  Kuku...  Continuando con la anterior sesión de TIC, hemos hecho dos reflexiones sobre nuestra privacidad en Internet y las cookies que aceptamos sin saber lo que realmente son. Primero una individual y después una grupal, para juntar nuestras ideas.  Respecto a la individual, desde mi punto de vista, la mayoría de los usuarios que consumen Internet somos conscientes del rastro que dejamos en la red. Pero después de ver e indagar en diversas aplicaciones sobre el rastreo, me he dado cuenta de a que escala nos vigilan. Antes de mirar en ellas, me imaginaba que la información que tenían de nosotros era solo la que permitíamos, lo que no sabía era que internet tenía datos sobre lo que hacemos en todo momento.  Cuando se hablaba sobre la poca privacidad que tenemos en la red, siempre lo he pasado por alto y miraba hacia el otro lado, pensando que el rastreo era mucho menor. Ahora después de esta clase, me he dado cuenta de que es preocupante la información suelt...

Kuku... La clase de hoy hemos trabajado en la Actividad 4, hemos visto dos videos para trabajar la actividad cuatro, por un lado, el vídeo llamado ¿por qué me vigilan si no soy nadie? y, por otro lado, el video de Big Bang Data . El discurso de Marta Peirano es un discurso crítico que habla del cuidado digital. En los dos vídeos, observamos la clara presencia de las mujeres en la tecnología.  Con estos vídeos hemos podido llegar a la conclusión de que la información da poder y que somos muy vulnerables ante ella. En cualquier momento estamos ofreciendo información, mediante el móvil, mediante las tarjetas… Es decir, nosotros compartimos información y los datos nos comparten a nosotros. Las empresas utilizan nuestros datos para lucrarse y es importante que por nuestra parte seamos lo más prudentes posible a la hora de dar información personal a terceros. Las agencias de seguridad estatales utilizan la vigilancia masiva para recoger, almacenar y analizar en secreto millones de comun...

Kuku... En el vídeo presentado hoy, sobre la inteligencia artificial, habla sobre cómo los algoritmos son racistas y sexistas . Un tema que hoy en día está en el punto de mira de muchos usuarios. Pero ¿qué nos permite pensar el vídeo y que tipo de relación tiene con el privilegio y la opresión que se vive en nuestra sociedad? Después de ver el vídeo, nuestra mente se ha ido a la teoría de la interseccionalidad. ¿Sabes qué es la interseccionalidad ? La interseccionalidad es la interacción entre dos o más factores sociales que definen a una persona. Por ejemplo, cómo el racismo y el sexismo interactúan creando múltiples niveles de injusticia social, es decir, una doble discriminación. Estos se combinan de distintas formas, generando desigualdades (o ventajas) diversas. Como bien se enseña en el vídeo, al buscar “asian girl, cute baby o mujer comiendo ” solo salen mujeres posando sexy y comiendo ensaladas o bebes blancos. Todos ellos, implícitamente, enseñan la injusticia social en las cl...

                   Kuku...  En este post, hablare sobre el significado que tiene la asignatura de TIC para mí mediante un breve video y sobre el avatar que he creado en clase.  Aquí os dejo mi video de presentación, explicando de manera breve el significado de esta asignatura y los objetivos que quiero conseguir de cara a este nuevo cuatrimestre. Con la creación del video, he aprendido a editar diversos filtros para insertarlos en el video. Para eso, he utilizado la aplicación FilmForth. En el primer video, he añadido el filtro de los  aplausos . Seguido por el segundo, donde he agregado  risas del publico . Por otro lado, he usado el filtro de la  repetición . Y por último, he juntado  los dos filtros .            Por último, os presento a Panda Nahia, el avatar que he creado en la clase de hoy. La página web que he utilizado para crear a Panda Nahia se llama...